为切实加强学生心理健康教育工作，及时掌握学生心理动态，有效防范和化解心理危机，10月14日，计算机技术学院在学院会议室召开学生心理健康状况研判会。学院领导班子、全体辅导员及全体教师参加会议。
全体会议：压实安全责任，细化管理要求
在学院工作例会上，学院党总支书记程会丽隐去涉密信息，对我院心理健康工作重点关注学生情况做了分析研判，要求全体工作人员在教学、管理、服务各个环节强化心理关怀，密切关注学生状态，对心理健康状况不稳定学生定期谈心谈话，给予针对性关怀，发现异常情况立即向学院汇报。尤其是辅导员在日常工作中多方位关注学生情况，及时发现问题、剖析问题，并在解决问题的过程中不断学习，提升自身的心理危机干预工作能力，有效杜绝安全隐患。
心理研判会：对标标准要求，精准防范风险
全体会议结束后，学院立即组织召开全体辅导员工作例会。学院心理专员刘嘉首先汇报我院心理健康工作概况，包括本学期心理普查结果、重点关注学生名单及前期帮扶进展；在案例研判环节，辅导员们逐一汇报了所负责班级学生的心理健康状况，重点梳理了近期排查发现的情绪波动、学习压力、人际交往等方面存在困扰的学生情况，并详细介绍了已采取的初步沟通、关怀帮扶等措施。随后，与会人员围绕重点关注学生的具体情况展开深入分析与研判，结合心理问题三级帮扶体系，共同探讨个性化干预方案，明确后续跟进责任与措施，确保对学生心理问题做到早发现、早干预、早疏导，切实守护学生心理健康。通过研判，辅导员们进一步了解了大学生的内心世界和需求，为制定更加有效的心理健康教育方案提供了重要依据，也能够更好地帮助学生应对成长过程中的各种挑战。
学院党总支书记程会丽在总结讲话中强调，学生心理健康是学院工作的重中之重，全体辅导员要进一步提高责任意识，密切关注学生思想动态与行为变化，加强与学生的日常沟通交流；要持续完善心理危机预警与干预机制，加强与学校心理健康教育中心的联动，形成工作合力；要注重人文关怀，为学生营造温暖、包容的成长环境，切实守护学生心理健康与成长安全。
完善机制，护航成长
此次研判会的召开，不仅为学院后续心理健康教育工作划定了清晰路径、指明了实践方向，更通过案例研讨、方案共创的实操环节，为辅导员搭建了经验交流与能力提升的平台，有效强化了辅导员对心理危机的识别敏感度、风险评估精准度与干预措施实操性，为后续班级心理管理工作注入了专业力量。
心理健康教育是师生协同共建的系统工程，后续学院将以此次会议为抓手，持续动员辅导员、专业教师、学生骨干等多方力量，凝聚“全员关注、全程跟踪、全域覆盖”的心理关怀合力。相信在全院师生的共同参与和不懈努力下，计算机技术学院的心理健康教育工作将逐步实现从“精准防范风险”向“主动赋能成长”的升级，为学生身心健康发展提供更坚实的保障。
