为深入贯彻落实教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》及《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》文件精神，切实强化新时代大学生心理健康教育课程建设，提升教师教学水平与课程质量，我校大学生心理健康教育中心于10月17日至20日选派8位心理健康教育工作队伍相关人员，参与了“第五期大学生心理健康教育课程建设与教学研讨班”培训。
10月18日，中国矿业大学段鑫星教授担任主讲嘉宾，围绕四大核心内容展开培训：一是“理解大心课，讲好《大心课》”，帮助学员深化对课程本质的认知；二是“从名师到金课：《大学生心理健康教育》课程的进阶之路”，分享课程优质化建设路径；三是通过课程示范，讲解讲好一堂课的“12345”方法；四是组织学员互动，聚焦活动设计与问题研讨，强化实践能力。
10月19日的培训内容则更侧重课程设计与专业提升，由温州大学心理健康教研室主任廖传景教授主讲，涵盖四大模块：首先明确“如何设计好这门课”，详细解读课程性质、教学目标（含认知、情感、技能目标）及课程定位；其次结合大学生群体心理特点，指导《大学生心理健康》课程的针对性教学设计；随后深入探讨《大学生心理健康教育课程》的具体教学实施策略；最后围绕《大学生心理健康教育》科研方向，为学员提供学术研究思路。
10月23日心理健康教育教研室教研会议上，对长沙《大学生心理健康教育》课程培训进行了交流，参训教师分享心得，为课程优化注入了新思路。
此次培训精准对接我校心理健康教育课程建设需求，为教师搭建了优质学习交流平台，将有力推动我校《大学生心理健康教育》课程教学质量再上新台阶，为进一步做好新时代大学生心理健康教育工作奠定坚实基础。
