为深入学习贯彻党的二十届三中、四中全会精神，落实习近平总书记关于学生心理健康教育工作的重要指示批示，依据河南省教育厅相关通知要求，学校于10月9日至11月15日开展了以“心光引路，青春启航”为主题的大学生心理健康教育宣传月系列活动。本次活动涵盖心理健康测评及分类筛查、发展性心理咨询、心理健康知识和技能培训、参观心理健康教育中心、团体辅导活动、二级心理辅导站特色活动6大类18项内容，全方位覆盖学生心理需求，...

为帮助学生客观认知自我，促进同学间真诚沟通，心理中心心理健康教育教研室围绕专题三教学内容，于11月10日至23日开展了以“他人眼中的我”为主题的第二次心理健康实践课，学生积极参与其中。本次实践课以提升学生自我认知能力、营造积极互助的班级氛围为核心目标，课前已组织学生准备好彩色贴纸、A4纸及透明胶带等材料。课堂伊始，教师以“高职阶段如何更好地了解自己”为切入点，通过提问引发学生思考，快速完成分组导入。在核心活动环节，...

为进一步强化心理健康教育教师队伍建设，提升高职心理健康教育教学质量，落实立德树人根本任务，11月20日下午，心理健康教育教研室召开本学期第三次教研会议。14名专兼职心理健康教育教师齐聚一堂，围绕多项核心议题展开深入研讨。会议首个议题聚焦师德师风专题学习，全体教师集中学习了《国家“十五五”规划纲要全文内容（2026 - 2030年）》，并结合中国青年报《前瞻“十五五”：我国职业教育发展五大趋势》、学习强国平台《以教育家精神引领教师队伍建设》...

24教育管理2王心果       作为班级心理委员，我以 “细致入微的关怀” 为准则，践行 “心灵守护者” 担当。日常通过课间问候、课后交流拉近距离，真诚沟通和敏锐观察捕捉情绪变化，以耐心倾听消解心理壁垒，带动班级形成 “主动关怀、乐于倾诉、彼此支撑” 的氛围。同理心是工作核心，我是同学可靠 “情绪后盾”：为考前焦虑者分享调节技巧、梳理复习节奏；积极疏导人际关系，引导换位思考化解隔阂，以陪伴理解赢取信任。我还投身人文艺术学院工作，...

陈青雨 信息工程学院 24数字媒体技术3班 心理委员作为班级心理委员，我始终把保障同学们的心理健康作为核心使命。在日常生活中，主动观察班级同学情绪状态，留意学习压力、人际关系等可能引发心理波动的情况，对于异常情况同学及时反馈。此外，我还认真学习心理健康知识，努力提升自己的专业知识技能，以便更好的为班级心理健康工作服务。未来，我将继续做好自己的本职工作，提升工作能力，更好的为班级同学的心灵保驾护航。康恒硕 ...

   在小说阅读器中沉浸阅读“豆趣盎然・油彩焕彩”系列活动第一弹——拼豆创作专场，于11月20日在人文楼画室（一）温暖落幕！2025年大学生心理健康教育宣传月活动后期，人文艺术学院关爱重点关注学生，通过手工制作、创造交流场景，缓解学生情绪，增进人际沟通。同学们用小小的拼豆拼出了各自的独家创意，在指尖玩转巧思的过程中，解锁了校园生活的别样乐趣，每一份才华与创意都在这场活动中尽情绽放。人文艺术学院二级心理辅导站全程护航这场充满暖意的拼豆创作之旅，...

        在大学校园里，有这样一群人：他们是同学间的知心朋友，是宿舍里的调解员，更是心理健康的守护者。他们用专业与热情，架起沟通的桥梁；用耐心与细心，化解矛盾的隔阂。让我们走近这些优秀心理委员，看看他们如何用爱与责任，守护着同学心灵。        用心倾听，做同学的知心人宿舍里的心灵树洞      朱星宇同学把宿舍比作心灵的栖息地，在24会计1班担任心理委员期间，他特别关注宿舍人际关系，每当发现同学之间有矛盾，他都会主动介入，...

优秀心理委员风采展机电工程学院韩天洁韩天洁，机电工程学院24级机电一体化7班   心理委员作为班级心理委员，我能够细心观察同学情绪状态、组织小型心理分享会，也能及时梳理心理动态并反馈给学院。在校期间，获得2024年“优秀心理委员”称号，“5.25心理健康月优秀助理奖”。我对心理健康工作的热情，源于岗位带来的“被需要感”——当帮同学缓解焦虑、让班级氛围更温暖时，我真切感受到价值。我相信，“把小事做细，把温暖做实”就是心理健康工作的核心。...

王晨阳 食品与化工学院 24级康复工程技术1班心理委员作为班级心理委员，我始终秉持“倾听心声、温暖陪伴”的初心，在大学生活中主动搭建心灵桥梁，助力同学们健康成长。日常里，我坚持“多观察、勤沟通”，留意同学们的情绪变化与生活困扰。有同学因学业压力失眠焦虑，我会抽出固定时间陪他谈心，分享时间管理方法，还推荐正念冥想资源，帮他们逐步调整心态；针对宿舍矛盾频发的问题，组织“室友茶话会”，让大家坦诚交流，化解误会，...